Mål

Efter avslutat område ska du kunna:

• känna till Gustav Vasa och hans liv och kunna förklara varför han anses vara en av de kungar som betytt mest för Sverige
• berätta hur vi kan veta något om Vasatiden 1521-1611
• berätta hur det gick till när Sverige bröt sig loss från Kalmarunionen
• förklara vad reformationen fick för konsekvenser
• berätta vilka förändringar som skedde i Sverige under Vasatiden, både för riket och för människorna
• berätta några orsaker till att man sett annorlunda på Gustav Vasa och hans samtid under olika tidsperioder
• berätta varför folket gjorde uppror under den här tiden och vad resultaten blev
• förklara hur Sverige styrdes under Vasatiden
• hur Vasa-sönerna förvaltade kungariket
• viktiga ord och begrepp så som riksföreståndare, furstendöme, ärkebiskop, trohetsed, bannlyst, frälseätt, belägring, kröning, kätteri, jordeböcker, centralstyrd stat, slottsherre, undersåtar, dika åkrar, protestantismen, yrkessoldat, arvrike, eriksgata,hovet, fästning,

Arbetssätt

• Genomgångar
• Läsning och granskning av faktatexter
• Läsning och instuderingsfrågor
• Diskussioner i grupp samt helklass
• Grupparbeten
• Enskilt arbete
• Faktafilmer 

Bedömning:

Jag kommer bedöma följande: 

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  Hi
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

  Hi  4-6
• Den svenska statens framväxt och organisation.

  Hi  4-6
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

  Hi  4-6
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

  Hi  4-6
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

  Hi  4-6
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

  Hi  4-6
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

  Hi  4-6
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

  Hi  4-6

Hi

Vasatiden åk 6