Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering - Svenska 3

Skapad 2019-08-22 14:56 i Högbergsskolan Tierp
Gymnasieskola Svenska
Planering för kursen Svenska 3.

Innehåll

 

 

 

Grovplanering för ämnet svenska höstterminen 2019:

  • Skrivprojekt: PM av utredande karaktär.                   
  • Läsprojekt: Skönlitteratur.
  • Muntlig framställning: Retorik.                                             
  • Skönlitterära texter: Prosa, lyrik och dramatik.
  • Språkförändring: svenskan i ständig förändring.

 

Vi utgår och arbetar efter Cirkelmodellens 4 faser. Moment 2 kommer att avslutas med en skriftlig diktanalys. Planeringen kan komma att ändras under arbetets gång.

 

Vecka 34: torsdag

Låna läromedel. Gå igenom grovplanering. Förbereda inför gymnasiearbetet (läsa exempeluppsats).

 

Vecka 34: fredag

Fortsätta arbeta med förberedelser inför gymnasiearbete.

 

 

 

 

 

Momentplanering - lyrik (skönlitterära texter).

Vecka 35: torsdag

 

Introduktion till lyrik. Powerpoint del 1 Uppgift: ”vad tänker du på när du har ordet lyrik/poesi?”

 

Vecka 35: fredag

 

Cirkelmodellen fas 1

Repetition. Powerpoint del 2. Repetition. Samtala om lyrik och musik. Lyssna på ”Ja må du leva – Darin”. Plocka fram en låttext som berör er.

 

 

Vecka 36: torsdag

 

Cirkelmodellen fas 1

Repetition. Repetition. Arbeta med låttexten som ni har valt. Uppgift – låttext.

 

 

Vecka 36: fredag

 

Cirkelmodellen fas 1 och 2

Repetition. Genomgång på några kända lyriker med hjälp av en Powerpoint. Fortsätta med uppgiften, låttext. Därefter arbeta med sid: 236 – 237.

.

Vecka 37: torsdag

 

Cirkelmodellen fas 1 och 2

Repetition. Läsa dikter och samtala om dikternas budskap och teman. Sid 256 – 257.

 

 

 

Vecka 37: fredag

 

Cirkelmodellen fas 1 och 2,3

 

Skriv en gemensamt dikt med hjälp av bilder, teman eller ord.

 

 

Vecka 38: torsdag

 

Cirkelmodellen fas 3

Genomgång – diktanalys, sid 252 – 255. Gör en diktanalys i par.

 

Vecka 38: fredag

 

Cirkelmodellen fas 3

 

Genomgång – diktanalys, sid 252 – 255. Gör en diktanalys i par.

 

Vecka 39: torsdag

 

Cirkelmodellen fas 3

 

Skriftligt prov

Lycka till!

Vecka 39: fredag

 

Studiedag

 

 

 

Centrala innehållet för svenska 3:

  • ”Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. Litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg” (Lgy11, 2011, s.176).

Kunskapskraven:            

E: Eleven kan göra en fördjupad, textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap. I analysen använder eleven med viss säkerhet litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom belägg från texterna.

C: Eleven kan göra en fördjupad och utförlig textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap. I analysen använder eleven med viss säkerhet litteraturveten­skapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom väl valda belägg från texterna.

A: Eleven kan göra en fördjupad, utförlig, träffsäker och nyanserad textnära litterär ana­lys av ett tema, en genre eller ett författarskap ur flera perspektiv. I analysen använder eleven med säkerhet litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom väl valda belägg från texterna.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan göra en fördjupad, utförlig, träffsäker och nyanserad textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap ur flera perspektiv. I analysen använder eleven med säkerhet litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom väl valda belägg från texterna.
    Sve  A
  • Eleven kan göra en fördjupad och utförlig textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap. I analysen använder eleven med viss säkerhet litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom väl valda belägg från texterna.
    Sve  C
  • Eleven kan göra en fördjupad, textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap. I analysen använder eleven med viss säkerhet litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom belägg från texterna.
    Sve  E
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: