Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2

Trafik åk 2

Östad skola, Lerum · Senast uppdaterad: 7 september 2019

Det är viktigt att du känner till hur du säkert kan röra dig i och runt trafiken. Du ska också får möjlighet att lära dig hur din cykel blir en säker cykel. Under läsåret 2019-2020 ska vi arbeta med trafik på olika sätt. Nu kör vi!

Vad behöver du lära dig?

När vi arbetar med trafik kommer du att få ta del av:

- trafikmärken

- olika trafikregler 

- hur du på ett säkert sätt tar dig fram i trafiken

- hur du upptäcker farliga platser i trafiken

-vad som krävs av din cykel så att den är säker

- hur olika val människor gör påverkar vår miljö, natur, kropp och vad som är hållbara val

 

 

Varför gör du det här?

Du kommer ges möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • förstå hur du måste bete dig i trafiken på ett säkert sätt
  • förstå vad som krävs för att din cykel ska vara en säker cykel
  • förstå hur dina och andra människors val kan påverka vår miljö, natur och kropp
  • förstå vad som är bra eller dåliga val för ett hållbart samhälle

 

 

Hur gör du?

Under lektionerna kommer du får möjlighet att:

  • se filmer om hur du säkert rör dig i trafiken
  • lära dig några av de vanligaste trafikskyltarna
  • lära dig några av de viktigaste trafikreglerna
  • promenera i skolans närområde för att upptäcka säkra eller farliga vägar till och från skolan
  • lära dig om hur din cykel blir säker
  • förstå hur människor och ditt val av transport till skolan kan påverka vår miljö
  • samtala och delta i gruppdiskussioner om trafiksäkerhet, hälsa och miljö.
  • arbeta med Trafikkalendern samt dess material och säsongsanpassade uppgifter med tema trafik.

 



Det här kommer jag att bedöma

Det jag kommer bedöma är:

  • din förmåga att delta i de gruppdiskussioner vi kommer att ha i klassen
  • din förmåga att ta till dig vad som är ett säkert beteende i trafiken och vad som kan vara riskfyllt/farligt
  • att förstå hur dina och andras val kan påverka ett hållbart samhälle

Läroplanskopplingar

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback