Tala, lyssna, samtala, läsa och skriva

I detta arbetsområde övar sig eleven på att använda sitt ordförråd i samtal om elevnära frågor och ämnen och framför egna åsikter.

Eleven övar sig på att föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texten utifrån egna referensramar.

Eleven övar sig på att berätta om vardagliga händelser så att det huvudsakliga innehållet tydligt framgår.

Eleven övar sig på att läsa en elevnära text och att kommentera och återge viktiga delar av innehållet.

Eleven övar på att söka information ur en angiven källa och övar sig på att återge några viktiga delar av innehållet med ämnesspecifika ord och begrepp. Eleven över sig på att berätta och beskriva så att det huvudsakliga innehållet framgår.

Under höstterminen kommer vi att:

1. tala, lyssna och samtala 

1. Rasten

- Läsa en text

- Skriva eller rita ett slut på berättelsen.

- Berätta vad vi tycker om texten och slutet på den.

- Lyssna på kamraternas förslag.

 Skriva ner några förslag.

- Jämföra de olika förslagen. 

2. Min upplevelse

- Göra en tankekarta om t.ex.  en utflykt, mardröm, gått vilse, en bok jag läst, någon jag hälsat på, ett skämt, om en person jag beundrar, en pinsam sak.

- Välj en sak och gör en tankekarta om detta.

- Öva på att berätta om din upplevelse.

- Berätta sedan för en kamrat. 

3. Vad berättade kompisen?

- Lyssna på en kamrats berättelse om en upplevelse och gör en tankekarta

- Berätta sedan om din kamrats upplevelse för några andra kamrater.

4. Samtal i stor grupp

- Lyssna på en upplevelse som en kompis återberättar i stor grupp.

- Under tiden du  lyssnar skriver du ner frågor och tankar om det som du hör. 

 - Diskutera dina frågor och tankar med dina kamrater i gruppen.

- Använd dina anteckningar och diskutera om dem med dina kamrater i gruppen. 

5. Fantasifulla mönster

- Rita ett mönster men håll det hemligt. Låt ingen se vad du ritar.

- Arbeta med en kompis. Tala om för kompisen  hur hen ska rita och måla så att det blir ett likadant mönster som ditt.

- När mönstret är  klart byter ni. D.v.s. den som ritat och målat förklara och den som förklarar ritar och målar. 

6. Framtidens uppfinning.

- Svara på några frågor om en uppfinning du skulle vilja uppfinna.

- Rita hur uppfinningen ser ut.

- Berätta sedan för en kompis och använd svaren på frågorna när du berättar. 

2. Läsa

2:1 text 1 Stadsmusen och lantmusen

- läs tyst för dig själv (tre gånger)

- läs den högt för din lärare eller kompis.

- skriv ner 6 st ord och dess förklaring i din skrivbok

2:1:1 Läsförståelse frågor

- faktafrågor

- läsförståelsefrågor med aktiviteter

-analysfrågor

2:1:2 Utvärdering/självuppskattning - placera tummen upp för bra och tummen ner för behöver bli bättre.

2:2 text 2 Björnen

- läs texten tyst för dig själv (tre gånger)

- läs texten högt för din lärare eller kompis.

- skriv ner 3 st ord och dess förklaring i din skrivbok

- skriv ner stödord

- berätta sedan  om björnen med hjälp av stödorden för din lärare.

2:3 text 3 Räven och det sjuka lejonet

- läs texten tyst för dig själv (tre gånger)

- läs texten högt för din lärare eller kompis.

- skriv ner 3 st ord och dess förklaring i din skrivbok

- läs texten tyst för dig själv (tre gånger)

- sammanfatta berättelsen med minst fem meningar.

- berätta sedan muntligt för din lärare eller en kompis.

2:3:1 Läsförståelse frågor

-faktafrågor

-förståelsefrågor

-analysfrågor

2:3:2 Läs fem korta texter - vilken text är det?

3. Skriva

3:1 Ordkunskap

3:2 Skriv en faktatext

3:3 Skriv svar på frågor

3:4 Skriv en berättelse.

3:5 Läs en kompis berättelse

3:6 Ge förslag på ord som kan förbättra texten.

3:7 Skriv en faktatext

- använd tankekartan

3:8 Skriv en egen faktatext om Björnen och använd stödord.

3:9 Skriv en berättelse och använd meningarna du får som stöd.

3:10 Fundera ut vilka bilder som skulle kunna passa till din text.

3:11 Skriv av din handskrivna text på dator och skriv ut den.

3:12 Klistra in texten på ett löst papper och leta bilder som du klipper eller skriver ut och klistrar in i din text.

3:13 Stava vanliga ord (20st)