Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Stöd vid planering av verksamhet

Skapad 2019-08-23 12:23 i Dibber Bråta Dibber Sverige AB
Reflektion- och analysmaterial
Förskola
Dibbers planeringsverktyg

Innehåll

Dibbers planeringsmall för undervisning

 

Bilden ovan är från Skolverkets stödmaterial "Kvalitetsarbete i praktiken". Bilden visar de olika steg en undervisningsprocess ska genomgå, samt den ständigt pågående processen som inte har något slut. 

Dibbers planeringsmall för undervisning

1. Undervisningsplanering 

En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor

  • Vad ska läras ut? (Vilka läroplansmål siktar ni mot? Max 2-3 mål per pedagogisk planering)

  • Varför? (Syfte med undervisningen)

  • Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?)
  • Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?
  • För vem/vilka ska undervisningen genomföras?   

  • Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera) 

     

Kopplingar till läroplanen

  • omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet,
    Lpfö 18
  • planering och genomförande utgår från läroplanen och från det kunnande och de erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig, 
    Lpfö 18
  • spontant uppkomna aktiviteter och intressen, vardagliga aktiviteter och rutiner i förskolan blir en del av undervisningen, och
    Lpfö 18
  • utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet samt håller kvar deras uppmärksamhet.
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: