No-tema kroppen, årskurs 3, Ht-19

Tänk vad otroliga våra kroppar är: vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Och vad heter kroppens delar och hur fungerar de?

Innehåll

Vi ska utveckla våra kunskaper om:

• Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra.
• Namn på några kroppsdelar och inre organ.
• Några kroppsdelars funktion.
• Berätta om hur några organ fungerar och vad de gör.

Vi ska också utveckla vår begreppsliga förmåga genom att prata om biologiska begrepp t ex kroppsdel, organ, syre, och koldioxid.

Arbetssätt

För att lära oss detta ska vi:

• Läsa texter och titta på bilder 
• Titta på filmer och göra tankekartor
• Ha gemensamma diskussioner i klassen
• Skriva faktatexter

Bedömning - vad och hur

Jag kommer bedöma om du:

• Känner till några kroppsdelar och vilken uppgift de har.
• Känner till något inre organ och vilken uppgift det har.
• Kan resonera om något av kroppens behov för att du ska må bra.

Detta kommer att bedömas genom:

- Ditt muntliga deltagande i givna aktiviteter på lektionerna.

- Genom skriftliga kunskaper och prov.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.