Conspiracy theories

In groups, research your conspiracy theory and give a verbal presentation in front of class. This project also includes a source criticism exam.

This evaluation is from the verbal presentation.

Formative feedback matrix. 

ABILITY	A	C	E
CHOSING AND INCORPORATING SOURCE  CRITISCISM  ON SOURCES.	You can chose relevant information and with a nuanced and elaborated way express an accurate and analytical analysis of your material. You incorporate all source criteria in a relelvant and nuanced way with several examples.	You can chose relevant information and express an accurate analysis of your material. You incorporate all source criteria in a relelvant and way with some examples.	You can chose relevant information and express a fairly accurate analysis of your material. You incorporate some of the source criteria in a fairly relelvant.
LANGUAGE	You can express yourself in a formal way, using academic words to express your point of view. You use conjunctions, adjectives and adverbs to paint a vivid picture of what you mean to say, using several examples to improve your point.    You have very good flow and  you make very few grammar mistakes.	You can express yourself in a semi-formal way, using some academic words to express your point of view. You use conjunctions, adjectives and adverbs to paint a picture of what you mean to say, using examples to improve your point.    You have good flow and you make few grammar mistakes.	You show that you understand formal english by giving accurate description of your sources in a less formal way.    You make several grammar mistakes.
PRESENTATION	You show that you understand your research by speaking freely and using your own words. You do not look down at your notes.     You can elaborate what your say in a complex and vivid way in your own words. You show this by speaking freely with good eyecontact.	You show that you understand your research by speaking semi-freely and using most of your own words.    You rarley look down at your notes. You can elaborate what your say in your own words. You show this by speaking almost freely with some eyecontact.	You show that you understand your research by reading mostly from your notes and with some eyecontact.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för källkritiskt förhållningssätt när man lyssnar till och läser framställningar från olika källor och i olika medier.
• Strategier för att söka relevant information i större textmängder eller längre sekvenser av talat språk och för att uppfatta perspektiv och underförstådd betydelse.
• Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar, rapporterar, ansöker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, värderar och motiverar sina åsikter.