Ämnen:
Svenska, Engelska, Musik
·
Årskurs:
4 - 6
Nyhammars skola, Ludvika · Senast uppdaterad: 26 augusti 2019
Vilken är din favoritlåt? Varför är den det? Vad är det som gör att vissa låtar blir till stora favoriter? Vad har din förälder, mormor, farbror, syskon för musiksmak - delar ni favoritlåt? Du ska också få presentera din absoluta favoritlåt för en grupp av klasskamrater. I det här arbetsområdet ska vi lyssna på och diskutera olika typer av musik. Skapa oss kännedom om olika instrument. Samt fundera på hur musik påverkar oss människor.
Syfte (2)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (4)
Sånger, sagor och dikter.
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Kriterier (5)
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Innehåller inga uppgifter