Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogiska planering persiska ht2019 V.2019

Skapad 2019-08-27 09:32 i CFL - Centrum för flerspråkigt lärande Härryda
Läs, skriva och tala
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Pedagogisk planering persiska ht2019 vt 2020

Innehåll

Arbetsområde

Läsa och Skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

 

Konkretiserade mål för eleven

Läsa och tolka olika slags texter.

Lära sig att urskilja texterna budskap.

Att skriva korta texter med att grundlägga med ordklasser.

.

 Undervisning och arbetsmetoder

Läsa texter med högläsning.

Frågor till texter för att öka förståelse.

Återberätta innehållet.

Använda digitala verktyg för att läsa och skriva korta meningar och texter.

arbeta  i grupp och förklara orden och meningar på persiska.

Eleven har uppnått målen när...

Läsa texter, förstår innehållet.

Jämföra uttala, grammatik och ordspråk med svenska

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  1-3
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: