Perspektiv

Under det här arbetsmomentet får du lära dig att teckna perspektiv i form av ett en-punkts-perspektiv, eller centralperspektiv som det också kallas.

Perspektiv är inom konst och arkitektur, ett system för att avbilda tredimensionella objekt på ett tvådimensionellt bildplan.

Vad menas med det?

 Allt vi har runt omkring oss i det verkliga livet  är i flera dimensioner. Till exempel är ett hus 3- dimensionellt, högt, långt och brett men om vi vill rita av huset så är ritpappret platt. Om vi använder oss av perspektivregler när vi ritar av huset så kan vi skapa en illusion av det verkliga huset.

Till exempel genom: centralperspektiv och tvåpunktsperspektiv
(inkluderat : groda, normal och fågelperspektiv)

Den här uppgiften behandlar centralperspektiv och vi ska teckna av en stad ur grodperspektiv där vi står på marken och tittar upp mot himlen. 

Tillsammans tittar vi på en powerpoint med olika centralperspektiv och varför man har nytta av kunskapen. 

Vi tittar på en film som visar hur man kan teckna centralperspektiv.

Enskilt framställer du sedan en bild i två delar. 
På en bild tecknar du husen i centralperspektiv med hjälp av blyerts som du sedan förstärker i svart tusch eller i färg, du väljer.
På en annan bild målar du sedan himlen så som du tycker att den ska se ut: solig, molnig, sol och moln, åskig, stormig, klarblå med fåglar, natthimmel m.m. Du väljer.
Du väljer också själv i vilket material du vill måla himlen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.