👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 7 kap 1 Tal
Innehåll
Undervisningens innehåll
För att nå målen får du i det här kapitlet träna/göra/lära följande
- om olika talsystem
- hur vårt talsystem är uppbyggt
- om delbarhet och om att faktorisera tal
- att använda och förstå de matematiska ord som hör ihop med de fyra räknesätten
- att räkna med de fyra räknesätten
- att skriva tal i decimalform
- att multiplicera och dividera med 10,100 och 1000
- att avrunda tal
- att göra överslagsräkning
Fördjupning
- Lära dig mer om talsystem
- Lära dig mer om primtal och sammansatta tal
- Faktorisering
- Huvudräkning på olika sätt
- Beräkna med överslagsräkning
I undervisningen kommer följande att ingå
- Faktagenomgångar
- Enskilt arbete
- Diskussioner i grupp
- Avsnittet kommer att avslutas med ett prov
Ni kommer att jobba med:
- Uppgifter i boken enligt egen planeringen mot veckans mål
- Genomgångar och läxor enligt nedan
- För djupare kunskaper, efter röd kurs och uppslaget arbetas med svart kurs och därefter fördjupningsboken.
|
V |
Tisdag |
Torsdag |
Fredag |
Veckans mål |
Läxa |
|
34 |
|
Utdelning av nya böcker |
Lekt 1 -ALP-test Lekt 2 Olika sätt att skriva tal |
|
|
|
|
|
|
Grön sid. 8-9 |
|
|
|
|
|
|
Grön sid. 8-9 |
|
|
|
35 |
Lekt 1 Lekt 2 Klassdag LÅKA |
Fotografering |
Lekt 1 o 2 Räkneuppställning-häfte Repetition 1 sid 274
|
Tiosystem
De fyra räknesätten: -Addition -Subtraktion |
1. Räkneupp-ställningshäfte (add + sub) 2. I fas med planeringen planeringen 3. Repetition 1 |
|
|
Blå sid. 31 |
|
Häfte och Repetition 1 sid 274 |
|
|
|
|
Grön sid 10-11 |
|
Häfte och Repetition 1 sid 274 |
|
|
|
36 |
Lekt 1 Delbarhet Lekt 2 Primtal och sammansatta tal
|
Tiondelar och hundradelar |
Lekt 1 och 2 Tal i decimal-form: Tusendelar Decimaltal De fyra räknesätten: -multiplikation -division |
Delbarhet och om att faktorisera tal Tal skrivna i decimalform De fyra räknesätten: (mult och div) |
1. Räkneupp-ställningshäfte (mult och div 2.I fas med planeringen
|
|
|
Blå sid. 33 |
Blå sid. 34-35 |
Blå sid. 36-37 |
|
|
|
|
Grön sid 12-15 |
Grön sid 16 |
Grön sid. 17-19 |
|
|
|
37 |
Lekt 1 Lekt 2 |
Avrunda heltal Avrunda decimaltal
|
Lekt 1 och 2 |
Multiplicera och dividera med 10,100 och 1000 Att avrunda tal Överslagsräkning |
1 Mult.tabell 2 I fas med planeringen |
|
A |
Blå sid. 38 |
Blå sid. 39 |
Blå sid. 40 |
|
|
|
|
Grön sid. 20-21 |
Grön sid. 22-23 |
Grön sid. 24-25 |
|
|
|
38 |
Lekt 1 Diagnos Mult.test Lekt 2 Rätta diagnos Repetition 5 |
Röd/Blå kurs |
Röd /blå kurs |
|
|
|
39 |
Prov del A |
Röd/Blå kurs |
Prov del B |
|
|
|
40 |
Lekt 1 |
|
|
|
|
Uppgifter
-
Matematik kap 1 Prov B
-
Matematik kap 1 Tal Prov A
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.Ma 7-9
-
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.Ma 7-9
-
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.Ma 7-9
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.Ma 7-9
