Regler och normer i vår livsmiljö

Varför har vi regler egentligen? Hur skulle vårt samhälle se ut om vi inte hade regler? Vilka regler har vi skolan? Det ska vi ta reda på.

Arbetssätt

Vi kommer att prata om begreppen regler och normer och vad de betyder samt vad de har för betydelse i vårt samhälle.

Vi kommer att ta reda på vad vi har för regler runt omkring oss, både i skolan och hemma och gemensamt bestämma klassens regler.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.