Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2 - 3

Forntiden

Boda skola, Rättvik · Senast uppdaterad: 8 mars 2023

Forntiden betyder människans äldsta historia från stenåldern till järnåldern. För ca 14000 år sedan, efter den långa istiden, kom de första människorna hit upp till Norden. Du få lära dig mer om stenåldern, bronsåldern och järnåldern som fått namn efter vilka redskap som människorna använde.

Konkretiserade mål

Efter avslutat arbetsområde har du utvecklat din förmåga:

  • beskriva vad tidsbegreppen istiden, stenålder, bronsålder och järnålder innebär och vad som är utmärkande för dessa epoker,
  • använda historiska begrepp som hör till dessa epoker
  • jämföra likheter och skillnader mellan barn då och nu
  • samtala, diskutera och resonera med dina klasskamrater
  • kunna avläsa och göra en enkel tidslinje
  • hur man idag kan se spår från dessa tre tider. 

Undervisning

Vi övar genom att:

  • arbeta med en tidslinje
  • förklara, resonera och samtala om ord och begrepp
  • titta på filmer, läsa texter och svara på frågor
  • samla nyckelord och återberätta texter
  • jämföra likheter och skillnader mellan barn då och nu

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • kunna beskriva hur människor levde på stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
  • kunna jämföra livet och samhället då och nu, men även jämföra mellan t.ex bronsålder och järnålder.
  • med hjälp av en tidslinje, kunna visa och beskriva människans utveckling och olika tidsåldrar
  • samtala, diskutera och resonera med dina klasskamrater
  • berätta hur man ser spår från forntiden.

 


Läroplanskopplingar

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback