Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
7 - 9
Lekstorpsskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 3 september 2019
Geografins Grunder och analyser åk 7
För att du ska kunna vara en del av ett fungerade samhälle, för att kunna se skillnaderna och förstå hur vårt samhälle har formats utifrån våra natura och geografi och dess påverkningarna i vår kultur.
Se matrisen för att förstå vilka förmågor du ska lära dig
Vi kommer att genom att läs, se på film, diskutera nyttja vår analys förmåga och verktyg i aktuella samhällsfrågor.
Materialet kommer presenteras via classroom vecka för vecka.
v.35
v.36 Geografi att studera helheten
v.37
v.38 Med kartor jorden runt
v.39
v.40 Hållbar utveckling
v.41
v.42
v.43 Inlämning "karat" Se classroom
v.44 Höst lov
v.45
v.46 PROV Begrepp samt frågor kring kap vi har gått igenom
Ni kommer att igenom Muntlig framställning redovisa era nyavunna kunskaper. Ni kommer visa era kunskaper under lektioner där ni deltar i samtalet. Ni kommer visa era nyvunna kunskaper i olika övningar, samt ni kommer visa era kunskaper.
Se din del av ett samhälle och hur du och samhället på verkar vår miljö, hur du kan påverka den men även hur du blir påverkad.
Att genom få förutsättningar till att vara en aktiv medborgare så att du kan påverka din framtid.
- För att kunna vara en aktiv medborgare mot andra i den världen vi lever och lär i dag.
Att få en förståelse för våra miljö och hur den påverkar oss i dagens samhälle.
Alla info och Material du kommer behöva finns via classroom. Gå in där och se under klassuppgifter då hittar de du söker efter.
Centralt innehåll (5)
Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Kriterier (5)
Eleven har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för enkla och till viss del underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.
Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Innehåller inga uppgifter