Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
7
SV/SVA åk. 7: Hej! Det här är jag.
Rödabergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 29 augusti 2022
Nu har du börjat högstadiet och du har fått flera nya lärare. Bland annat mig! Jag vill gärna veta så mycket som möjligt om dig och dina klasskamrater, för att jag ska kunna planera undervisningen utifrån er. Du kommer att få berätta om dig själv genom att svara på ett brev från mig. Det är inte så många som längre skriver riktiga brev. Det är dock bra att veta hur man gör och vad som utmärker att en text faktiskt är ett brev. De flesta människor kommer någon gång att behöva skriva ett brev. Ett sådant tillfälle är när man söker ett nytt jobb.
INNEHÅLL
Du får ett brev av mig, där jag berättar lite om vem jag är.
Vi pratar om vad som gör en text till ett brev och vad som måste finnas med i texten för att texten ska kunna kallas ett brev.
Du skriver ett svarsbrev till mig, där du berättar lite om vem du är. Till hjälp får du exempel på frågor vars svar jag är nyfiken på när det gäller vem du är.
MÅL/TARGET
Med denna övning får jag en första uppfattning om din läsförmåga och framför allt din skrivförmåga. Det är bra för mig att veta för vidare planering av era lektioner, så jag vet vad klassen kan behöva träna på och vad ni redan kan.
MATERIAL
https://www.youtube.com/watch?v=2lTvdnUa230
BEDÖMNING/ASSESSMENT
Bedömning sker under läsning och av det färdiga brevet
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (2)
Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper.
Kriterier (3)
Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven skriver olika slags texter med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt.
Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
