Skolbanken Logo
Skolbanken

Norden och nordiska språk

Norrtälje anpassad grundskola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 9 juni 2023

Vi lär oss om de nordiska länderna och språken. Vi tittar på serien Geografens testamente och arbetar med de nordiska länderna. Vi gör arbetsuppgifter och skriver faktatexter.

Under vecka 34-43 kommer vi arbeta med Norden och nordiska språk. 

Vad ska jag lära mig?

Jag ska lära mig:

* att skriva faktatexter och bearbeta information för att förstå och tolka texter från olika medier

* om Nordens olika livsmiljöer, så som markutnyttjande, natur- och kulturlandskap och naturens egna processer

* Namn och läge på Nordens länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter

*Se  och höra skillnader och likheter mellan svenska, norska, danska, finska och isländska.

*Lära dig några fraser och uttryck på något nordiskt språk.  

* kartan och dess uppbyggnad, så som skillnaden mellan topografiska och tematiska kartor

 

Hur ska jag lära mig?

Jag ska lära mig genom att:

- titta på Geografens testamente och diskutera innehållet

- arbeta med arbetsuppgifter som hör till filmen

- söka information i kartboken Atlas och på internet

-Lyssna och titta på filmklipp med de nordiska språken.

Själv söka och hitta ord genom online lexikon och ordbanker:

Material och läromedel:

Lexin (kth.se)

Norden: länder - Geografispel (seterra.com)

Geografens testamente | Om Nordens geografi | UR Play

Tradusa

Norden i Skolan - sv (nordeniskolen.org)

- Atlas

Hur ska jag visa mina kunskaper?

Jag ska visa mina kunskaper genom att:

- göra arbetsuppgifterna till filmen

- delta i klassens diskussioner

- skriva en faktatext om ett nordiskt land. 

- Visa att du kan namnge de nordiska länderna med bland annat seterra online.


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
SO 7-9
Uppgifter
Träna på kartgeografi

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback