Sammanfatta och referera

I fyra veckor skall vi jobba med textgenren referat . Ordet referat härstammar från "Referare" som är latin och betyder ”att återge”. Referat är en sammanfattning av till exempel en text eller en händelse. Referat skrivs för att sammanfatta något, till exempel när man studerar, men det kan också användas som inslag i andra texter.

Tidsplan

Vi kommer under v.35-38 arbeta med referat och sammanfattning som textgenre.

Innehåll

v35-36 Träna på att sammanfatta

1. Din helg (göra på lektion, en sida handskrivet på lektion)
2. Filmen Cast Away (göra på lektion, hel och svenpass, regler 1-2 sidor handskrivet, tänk på skrivregler rubrik Sammanfattning av Cast away, Lämnas in till Johan senast v37)

v37-38 Genomgång av textgenrens referat huvuddrag utifrån "referat innehåll och struktur". Vi tittar på exempeltexter och övar och ger varandra respons.

v38  Slutgiltig examination, vi skriver ett referat på lektion (ta gärna med referat innehåll och struktur blad som stöd)

Arbetsmaterial

Portal sid 197-199

Referat innehåll och struktur-arbetsgång (delas ut på lektion samt finns bifogad som dokument)

Examinationer och obligatoriska uppgifter

1. Sammanfattning Min helg
2. Sammanfattning Cast away
3. Responsgivning på elevtext Cast away
4. Skriva referat prov

Bedömning

• Är källangivelsen korrekt gjord?
• Är referatet kortare än källtexten (max 1/3)?
• Finns det lämpliga och varierade referatmarkeringar?
• Innehåller texten sambandsord och är den sammanhängande?
• Finns det styckeindelning?
• Är källtexten objektivt återgiven?
• Är referatet skrivet med egna ord?
• Är språket neutralt?
• Är referatet skrivet i presens? 
• Se även matris nedan

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.