Matematik Eldorado 2A

I Matematik Eldorado 2A kommer du bland annat att lära dig klockan, ental och tiotal, växling, geometriska kroppar, volym, multiplikation och division.

Tidsperiod

•  Höstterminen 19

Förmågor
"Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att":

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Övergripande mål och riktlinjer

• Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
  Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• taluppfattning av talen 0-1000 i räkneramsan och på tallinjen
• tiobassystemet / positionssystemet 1(ental), 10 (tiotal), 100 (hundratal), med växlingar
• enkla bråk, storleksordna enkla bråk
• huvudräkningsstrategier
• olika metoder för att räkna addition och subtraktion med talen 0-1000
• multiplikation och division
• enkla ekvationer
• rita räknehändelser
• läsa och förstå textuppgifter med vardagsanknytning
• använda miniräknare när du ska räkna ut olika tal
• namnge och beskriva geometriska kroppar som klot, kub, rätblock, cylinder, prisma och pyramid
• namnge och beskriva egenskaper hos figurerna triangel, kvadrat, rektangel och cirkel
• omkrets, area och olika vinklar samt uppskatta och mäta med hg och kg.
• symmetri och symmetrilinje
• diagram och tabeller
• hälften och dubbelt
• klockan
• problemlösning i vardagssituationer

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Delta aktivt under matematiklektionerna både muntligt och skriftligt i din matematikbok.

     

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• vi kommer att ha gemensamma genomgångar och arbeta praktiskt.

• arbeta i arbetsboken Eldorado 2A enskilt, i par och i mindre grupper.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• 
  
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.