Anpassad grundskola Rydsberg, Lerum · Senast uppdaterad: 29 augusti 2019
I all kommunikation måste det finnas minst en givare och en tagare. Kommunikation uppstår i mötet med andra. Genom kommunikation utvecklar människan sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra tänker och känner.
Syfte
Undervisningen inom ämnesområdet kommunikation ska syfta till att eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att samspela med andra, kunna tolka olika former av kommunikation, samt kunna söka information. Dessutom ska eleverna ges möjligheter att kunna använda och känna igen ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
Eleven ska kunna uttrycka på olika sätt te x genom AKK/TAKK eller bilder för att visa vad han/hon vill och känner
kunna delta i att lyssna på saga
Bedömningen kommer att ske löpande under läsårets gång. Detta kommer att ske i form av observationer, samt med dokumentation som bilder och film vid de olika lektionerna.
Syfte (2)
samspela med andra,
tolka olika former av kommunikativa uttryck,
Centralt innehåll (4)
Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter