Lag och rätt - Brott och straff

Vad är rätt och fel och vilka lagar och regler styr detta i samhället? Vad händer om någon inte följer lagarna? Ett avsnitt om lag och rätt, brott och straff m.m.

Syfte

Syftet med detta avsnitt är att förstå hur det svenska rättssystemet är uppbyggt. Dessutom att själv kunna reflektera, ta ställning och argumentera för vad som är "rätt och fel".

Här kommer vi att titta på hur lagarna är uppbyggda i Sverige och vilka som skriver lagarna. Vi kommer att titta på vad det är som gör att vissa blir kriminella och bryter mot lagarna och vad det betyder att få en påföljd (straff). Vi ska även se hur en rättegång går till och vad som händer när man går igenom detta. Vi kommer att titta på filmer och läsa om brott och straff. Ni kommer att få undersöka och läsa om dessa moment.

ord att jobba med:
Straffmyndig
Lagar (Grundlagar)
Påföljd
Kriminell
Kriminalitet
Ungdomsbrott
Fängelse
Ungdomsvård
Rättegång

Hur kommer vi arbeta?
Grupp- och klassdiskussioner

Läsa och diskutera det som står i läroboken

Se på filmer på SLI

Arbeta med materialet "Stoppa sabbet"

Exitpass och Prov

Detta kommer vi att bedöma
I matrisen nedan framgår vilka olika förmågor och kunskaper som bedöms:

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet
• öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.