Åsö Grundskola 8G/8H Matematik Taluppfattning

Vi kommer att jobba med Tal-Kap.1 i Y,boken under V.34 43-

Innehåll

Tidsplan i tabellform:

 

V	Måndag	Tisdag	Onsdag	Fredag	Läxa
34	intro	intro	Skolfoto	1.1 Räkna med bråk	Följ planeringen
35	1.1 Räkna med bråk	1.2 Addition och subtraktion av bråk	1.2 Addition och subtraktion av bråk	1.3 Multiplikation av bråk	Följ planeringen + läxa 1
36	1.3 Multiplikation av bråk	1.3 Multiplikation av bråk	1.4 Division av bråk	Räkna med kod	Följ planeringen + läxa 2
37	1.5 Potenser	1.5 Potenser	åsöjoggen	1.6 Tiopotenser	Följ planeringen + läxa 3
38	1.6 Tiopotenser	Blandade uppgifter	Blandade uppgifter	Blandade uppgifter Diagnos kap 1	Följ planeringen + läxa 4
39	Träna Tal /Utveckla tal	Träna Tal /Utveckla tal	Träna Tal /Utveckla tal	Räkna med kod
40	Förmågorna i fokus	Förmågorna i fokus/samtalsdag	Förmågorna i fokus	Räkna med kod
41	Samtalsdag	Repetition och övningsprov	Repetition och övningsprov	Repetition och övningsprov
42	Prov kap1	Problemlösning	Problemlösning	Räkna med kod
43	Problemlösning	Problemlösning	Räkna med kod	Förmågorna i fokus

 

Arbetsform

·         Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

 

Litteratur:

Matematikboken Y kapitel 1, Matte.se filmer

 

Bedömning

·         Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

·         Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

·         Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

·         Detta gör vi genom skriftliga prov och

·         Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

 

 

Mål

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

·         formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

·         använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

·         välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

·         föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Ev. ämnesspecifika tillägg.

Här bifogas eventuella ordlistor eller annat ämnesspecifikt som hör till planeringen och momentet.