Planering i träslöjd lå. 2017-18, åk 2-3, Mörarps skola

Eleverna kommer att få en introduktion i slöjdsalen angående ansvarstagande och säkerhet. Vi börjar med obligatoriska arbetsområden som t.ex.flagga, spel, tärning, smörkniv, låda eller skärbräda för att öva med de vanligaste verktygen, träna grundläggande tekniker såsom såga, fila, slipa och spiksammansättning i olika trädslag och slöjdmaterial. Däremellan jobbar eleverna efter förmåga med egna önskemål. Eleven har alltid stor frihet att själv välja färg, form och funktion.

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Eleven

• kan presentera idéer för slöjdarbeten.
• visar kreativitet (skapar, löser problem).
• följer instruktioner (muntliga, skriftliga).
• kan påverka sitt resultat under arbetets gång.
• tar egna initiativ, arbetar självständigt och tar eget ansvar.
• utvärderar sina arbetsinsatser och det färdiga resultatet.
• följer regler, rutiner och bidrar till arbetsro.

Undervisningen

Olika inspirationskällor ligger till grund för att eleverna kan komma med idéer och förslag på arbeten. Eleven uppmuntras till att visa kreativitet. Teori varvas med praktiskt arbete. I planeringen övar eleven sig på att mäta, skissa, rita och tänka igenom arbetets olika moment. De får lära sig använda olika verktyg och tränar på att följa muntliga och skrivna instruktioner. Utvärdering görs när slöjdprodukten är klar. Eleven beskriver sitt arbete i bild och text och reflekterar över arbetet i en loggbok eller Ipad.

Bedömning

Samtliga delar i slöjdprocessen ska bedömas (idé, planering, genomförande och utvärdering).

Vi bedömer

• hur eleven kan skapa och genomföra idéer.
• hur självständigt eleven arbetar.
• problemlösningsförmågan.
• hur ansvarsförmågan är (ansvar för sig själv, arbetet, salen, ordning).
• hur eleven kan använda verktyg.
• hur eleven gör färg- och formval (estetiska förmågan).
• hur eleven kan utvärdera sitt eget arbete.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.