Introduction of English

Under det här arbetsområdet kommer du att få träna olika delar av din engelska. Vi kommer att läsa texter, lyssna, samtala och skriva på engelska. Vi kommer att repetera en del basgrammatik som verben ”be”, ”have” och ”do”. Texterna kommer att handla om olika personer och identitet för att jag ska få lära känna dig och din engelska.

Planering

Vecka	Dag	Lektion
36	Tis	Introducera engelskan Presentera mig själv ”Meet Four People” + check your understanding Write a short text about yourself
	Ons	Read the text Names, names, names! Work with exercise 3, 4, 5 Go through “Be” and do grammar exercises
	Tors	Work with words connected to things in a town or city Discussion about a place you know well Writing about a city you know well
	Fre	Listening ”test” – diagnosis
37	Tis	Read the text Are you the Oldest, the Youngest, in the Middle or Maybe an Only Child? Work with exercises 4 and 6 Go through “Have/has” and “do/does” + exercises
	Ons	Read The Zodiac Work with exercises 11 and 12 Discussion What’s in a look?
	Tors	Read and talk about ”A Good Life” Answer questions about the text.
	Fre	Write a text about ”A Good Life”

Bedömning

E

Eleven skriver en text där språket är…   Textens upplägg…     Textens innehåll…

Enkelt men oftast lätt att förstå och för det mesta rätt grammatiskt.   Går att följa. Du har med en inledning där du förklarar vad du ska skriva om och en avslutning så att läsaren förstår att texten är slut. Du har delat in din text i stycken. Din text är minst 150 ord lång.   Du beskriver vad människor rent allmänt tycker är viktigt för att få ett bra liv och vad du personligen tycker är viktigt för att ha ett bra liv. Du ger exempel.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.