Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
Glasbergsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 22 november 2019
Under fem veckor har vi extra stort fokus på att bli goda läsare. Vi läser då mycket, både i skolan och hemma, samt lär oss mer om hur man blir en bra "detektiv" som hittar ledtrådar i texterna vi läser. Efter denna period av intensivläsning fortsätter vi att läsa och lära oss olika strategier för att förstå och resonera kring det vi läser.
Syfte (1)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (1)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Kriterier (3)
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter