Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
LUFT
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/backagardsskolan/halmstad_bg10b5/4887280387_dcbc945a-9b3b-434c-a200-913e01a1aa20.jpg
Skapad 2019-09-03 20:57
i Bäckagårdsskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
3
NO (år 1-3)
Finns luft? Vi kan ju inte se den! Några säger ibland att luften tar slut. Är det sant? I det här temat ska vi ta reda på det och mycket annat.
Innehåll
Begreppsförmågan:
Du kommer att få träna på den begreppsliga förmåga genom att lära dig olika begrepp och sätta in dem i ett sammanhang.
Analysförmågan:
Du kommer att få träna på analysförmågan genom att förklara vilken betydelse fotosyntesen har för dig.
Kommunikationsförmågan:
Du kommer att få träna på kommunikationsförmågan genom att berätta om det du ser och upplever i olika experiment.
Arbetssätt:
Du kommer att få lära dig:
- vad luft innehåller.
- luftens egenskaper.
- att genomföra enkla undersökningar.
- om fotosyntesen
- om atmosfären
- om andningen
Du kommer att få:
- läsa och skriva faktatexter.
- delta i samtal om luft.
- se på film.
- göra enkla experiment
Viktiga begrepp:
- syre
- koldioxid
- kväve
- fotosyntes
- atmosfär
- lufttryck
- avgaser
- förorenad
- barometer
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.NO
- Centralt innehåll
-
Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.NO 1-3
-
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.NO 3
-
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
Matriser
LUFT
| På väg att nå målen | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Begreppslig förmåga
|
Du har en del kunskaper om de olika begreppen. Du förstår och förklarar några av begrepp.
|
Du har grundläggande kunskaper om de olika begreppen. Du förstår och förklarar flera begrepp.
|
Du har goda kunskaper om de olika begreppen. Du visar att du förstår och kan förklara flera begrepp genom att relatera dem till varandra.
|
|
Analysförmåga
|
Du förstår med mycket stöd vilken betydelse fotosyntesen har för dig.
|
Du förklarar med viss hjälp vilken betydelse fotosyntesen har för dig.
|
Du förklarar vilken betydelse fotosyntesen har för dig.
|
|
Kommunikationsförmåga
|
Du kan med stöd berätta om det du ser och upplever i olika experiment.
|
Du kan berätta om det du ser och upplever i olika experiment.
|
Du kan berätta om det du ser och upplever i olika experiment. Du berättar så att andra förstår.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
