Teknikutveckling, hållfasthet och mekanismer

Skapad 2019-09-05 08:10 i Dackeskolan Mjölby

Grundskola F Teknik

Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan att lösa problem och uppfylla mänskliga behov. I vår tid ställs allt högre krav på tekniskt kunnande i vardags- och arbetslivet och många av dagens samhällsfrågor och politiska beslut rymmer inslag av teknik.

Innehåll

vecka	ons / fr	kapitel i boken	sidor	uppgifter
36	4/9	Introduktion; Ting och tanke; Teknikutvecklingsprocessen	6-23	läs kap 1; svara på frågor 1, 2, 3, 4 på sid. 20; svara på "Minns du?"- frågor sid.23
36	6/9	Jobbar med frågor	6-23	läs kap 1; svara på frågor 1, 2, 3, 4 på sid. 20; svara på "Minns du?"- frågor sid.23
37	11/9	Bära eller brista	24-43	läs kap 2; svara på "Minns du?"- frågor sid.43
37	13/9	Bygg ett torn		Bygg enligt instruktion
38	18/9	Bygg ett torn; Utvärdering av tornbygge		gör klart tornet; lämna in dina svar från kap 1 och 2; test av torn; skriv utvärdering
38	20/9	Mekanismer	44-67	läs kap 2; lär dig fakta och begrepp på sid. 56-57; Gör uppgift "Enkla maskiner"
39	25/9	Repetition innan läxförhör 1		Lämna in ”Enkla maskiner”
39	27/9	LÄXFÖRHÖR 1
40	30/9	LÄXFÖRHÖR 2

Uppgifter

Läxförhör 1 och 2

Kopplingar till läroplanen

Kunskapskrav
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Tk E 9
Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.

Tk E 9
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Tk E 9
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Tk E 9
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Tk E 9
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.

Tk E 9
Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Tk E 9
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Tk C 9
Dessutom för eleven utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar

Tk C 9
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.

Tk C 9
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.

Tk C 9
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.

Tk C 9
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.

Tk C 9
Dessutom kan eleven föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Tk C 9
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

Tk A 9
Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.

Tk A 9
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller.

Tk A 9
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Tk A 9
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

Tk A 9
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.

Tk A 9
Dessutom kan eleven föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Tk A 9

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Teknikutveckling, hållfasthet och mekanismer

Innehåll

Uppgifter

Läxförhör 1 och 2

Kopplingar till läroplanen

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum