Arbetsområde 2, årskurs 9. Konsument med rättigheter.

Vem eller vad är det som bestämmer över dig och dina val? Det tål att tänkas på hur medveten konsument man egentligen är. Vad händer om du gjort ett felköp och du ångrar dig? Vad händer om det är fel på varan du köpt? Får du bara skylla dig själv då eller? Vi lär oss om våra olika rättigheter men även vilka skyldigheter vi har som konsumenter.

Målet med undervisningen

Efter detta område i hem och konsumentkunskapen ska du kunna veta lite mer om reklam och dess påverkan på oss. Vi ska kunna olika lagar och bestämmelser som reglerar vad vi som konsumenter har för skyldigheter och rättigheter.

Hur ska vi arbeta?

Vi ska under två veckor arbeta med detta arbetsområde. Vi läser tillsammans och diskuterar det vi läst.

Vi lagar enkla mellanmål. fokus detta område ligger på teori.

Vad ska bedömas

Det kommer att bli ett skriftligt förhör där vi kollar av de olika begrepp en och lagarna inom området.

Gång	Innehåll	Fakta	Kunskap i handling
1	Introduktion konsumenträtt. Vad har du för rättigheter och skyldigheter som konsument? Vilka lagar hjälper dig	Sid 228-233. Läsa tillsammans och ha gemensam diskussion. Begreppsbeskrivning	Italiensk bondsoppa Diska och göra fint i köket. Repetera.
2	Repetera förra veckans kunskaper. Fortsätta med reklam.	Sid 224-227.  Läsa tillsammans och ha gemensam diskussion.	Hallonmuffins Diska och göra fint i köket. Skriftligt förhör

Läroplanskopplingar

Syfte

• värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
• Reklamens och mediernas påverkan på individers och gruppers konsumtionsvanor.
• Ställningstaganden vid val av varor och tjänster,till exempel vid inköp av kläder,livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
• Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.
• Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.

Kriterier

• Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då enkla resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi.
• Eleven kan beskriva och föra enkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
• Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då utvecklade resonemang med relativt god koppling till konsekvenser för privatekonomi.
• Eleven kan beskriva och föra utvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
• Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
• Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då välutvecklade resonemang med god koppling till konsekvenser för privatekonomi.
• Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
• Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.