Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SO: Att leva tillsammans - Livsfrågor

Skapad 2019-09-08 13:37 i Svensgårdsskolan Helsingborg
Grundskola 2 SO (år 1-3) Svenska
Att leva tillsammans - ett arbetsområde där livsfrågor står i fokus. Vi pratar om rätt och orätt, gott och ont, kamratskap och identitet. Vi kommer vi att samtala om och arbeta med människors likheter och olikheter.

Innehåll

Undervisningens innehåll - Vad?

Vi kommer att arbeta med:
  • människors likheter och olikheter.
  • allas lika värde
  • egna och andras känslor
  • kamratskap
  • könsroller
  • jämställdhet
  • olika sätt att kommunicera med andra. 
  • begreppen och ord inom arbetsområdet (tolerans, intolerans, fördom)
  • ord för att uttrycka känslor
  • hur tonläge, röst och kroppsspråk kan förstärka det vi säger.

Du ska få träna på att:

  • samtala 
  • diskutera
  • dramatisera
  • samarbeta
  • använda bild för att uttrycka dig. 
  • använda digitala medier för att uttrycka dig.

Arbetssätt - Hur?

Elevernas förslag:

  • Göra teater där vi hittar lösningar på problem
  • Göra filmer
  • Prata med varandra
  • Titta på film
  • Göra Green Screen 
  • Spela spel
  • Book Creator, göra berättelser
  • Hjälpa varandra
  • Skriva
  • Rita
  • Läsa

  Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:
  • samtala om rätt och fel, likheter och olikheter, ditt och andras sätt att tänka och leva.
  • ta ställning i olika dilemmafrågor
  • lyssna på andras resonemang.
  • använda dig av nya ord och begrepp när du samtalar.

 

En sammanfattande matris för ämnet finns under fliken "Planering" och "Matriser.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
    SO
  • resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
    SO
  • Centralt innehåll
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Sv  1-3
  • Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
    Sv  1-3
  • Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
    Sv  1-3
  • Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
    SO  1-3
  • Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
    Sv   3
  • När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
    Sv   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
    SO   3
  • Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
    SO   3
  • Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
    SO   3
  • Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: