Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

3 - 5

Stjärnorna Gpp vo 19-20

Gula husets förskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 9 december 2019

Vision Utifrån barnens intressen och förförståelse skapar vi en verksamhet baserad på upplevelser där inflytande, utveckling/lärande samt normer och värden bildar en helhet.

I vår verksamhet skapar vi förutsättningar för barnen att utvecklas mot läroplanens samtliga mål. Projekt är ett verktyg i detta arbete.

Vårt Projekt

Hållbar utveckling- Miljö och Hälsa

Varför har vi valt detta projekt

 Hållbar utveckling för oss innebär ett helhetsbegrepp med mycket innehåll. Det handlar exempelvis om miljön både den fysiska och psykiska, hur vi är mot varandra och omgivningen. Under året kommer vi att utgå ifrån tre viktiga delar inom hållbar utveckling som är social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet. Hållbar utveckling är något som vi för närvarande jobbar med, även i våra tvärgrupper i huset. Områden vi ev. kommer beröra under året:

-Språkligt med brevväxling

- Intresse för mat,smaker m.m

- Andra kulturer, flaggor.

 

Introducering av projektet

(Vilka miljöer, material, aktiviteter introducerar vi för att väcka barnens nyfikenhet inför projektet)

Vår Magnus uggla hade en längtan att komma utanför sin holk, och i Halmstad hade han aldrig varit! Sanna berättar för dem att ugglorna kan få följa med och sova hos henne. Efter detta har ugglorna fått  följa med barnen hem för att barnen ska få chans att lära känna varandra och varandras familjer. Barnen ska få berätta, lyssna på varandra, ställa frågor. Kan ugglorna utforska världen?   

 

Under arbetet med vårt projekt utgår vi kontinuerligt från barnens tankar och intresse. Vi skriver reflektionsprotokoll veckovis där vi reflekterar kring det som skett och hur vi arbetar vidare.

Reflektionsprotokollen är pedagogernas arbetsmaterial, vårdnadshavare kommer att kunna följa verksamheten i Lärloggen.

 

 

 

 

 

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Tydlig känd rutin kring att upptäcka och anmäla kränkande behandling/trakasserier i vår plan mot diskriminering och kränkande behandling
Samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling
Utveckla vårt normkritiska förhållningssätt
Eget identifierat utvecklingsområde
Eget identifierat utvecklingsområde
Översiktsbild utvecklingsområden

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback