Musik åk 2

Musik ska byggas utav glädje, av glädje bygger man musik!

Kursplanens syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Konkretisering av syftet

Du ska utveckla din förmåga att:

• delta i unison sång, växelsång och sjunga kanon. 
• spela rytmer på rytminstrument.
• röra dig rytmiskt till musik.
• skapa musik med röst och instrument.
• använda musikaliska begrepp.
• förstå och använda musiksymboler och tecken. 
• namnge och veta hur några blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument låter. 
• sjunga några barnvisor och psalmer.

Undervisning/arbetssätt

Varje lektion ska innehålla sång, rörelse och rytm/pulsträning.

• Uppvärmning: lek med rösten, högt, lågt starkt, svagt – förbereder rösten för sång och lägger grunden till ett korrekt användande av sången som instrument. Lyssna och härma! Variation av rytm, klang och dynamik.
• Namnlek: träna puls knä/klapp – försöka hålla en jämn puls. Säga sitt namn i puls – utvecklas och kopplas sedan ihop med noter.
• Pulskänsla och taktindelning: jobba med att få till en jämn puls – taktindelning 4 slag i varje takt som utvecklas till periodkänsla 4+4 takter.
• Lyssna på musik – gestalta med rörelser (t ex Vivaldis årstiderna), lyssna och uttrycka tankar och känslor, associera.
• Prata om instrument från olika instrumentgrupper (konsert med t ex skolorkestern, chans att se och höra instrumenten live).
• Svensk vistradition: A. Tegnér mfl, vår och sommar, höst och jul.
• Högtidliga sånger: Nationalsången, adventssånger, Luciasånger.
• Vanliga psalmer: Nu tändas tusen juleljus, Den blomstertid.
• Använda olika rytminstrument i musicerande. Jobba med samspel – försöka få till samspel.
• Musikens symboler: g-klav, basklav, taktstreck, noter, hel, halv, fjärdedel, åttondel, pauser dirigera gruppen i tex starkt/svagt – snabbt/långsamt – jobba med bilder och tecken.
• Gestaltning av sång och berättelse: skriv text t ex på svensklektion och använd den till att gestalta med t ex rörelser, ljud, rytminstrument mm.
• Träna in låtar till musikal och luciatåg.
• Låtprojekt – tillsammans skriva en låt till skolavslutningen, jobba med text och melodi på lektion. Använda rytm, klang och tonhöjd som byggstenar.

Bedömning (se matris)