Trollsländans planering, fantasi och skapande

Planering för att utveckla barns förmåga till fantasi och skapande i samband med julen.

1. Vilket lärandemål ska vi arbeta med?

a. Hänvisa till Lpfö-18

Se nedan

b. Varför har vi valt detta mål? 
Vi vill ta vara på barnens intresse för skapande och utmana deras fantasi, i samband med julen.

2. Vilka kännetecken?
a. Utbildningen har lyckats med undervisningsuppdraget när barnen: 

När vi ser att barnen vågar skapa fritt utefter sin egen fantasi. När barnen ger utlopp för sin fantasi i olika rollekar, och under samling.

 

3. Planerad tidsperiod: 

December 2019

4. Vad ska utbildningen/undervisningen innehålla?

 - Introduktion: Nissedörr och brevlåda

 - Lärmiljö: Nissedörr och brevlåda. Rollekar med material från Sagoskogen, material till skapande

 - Planerad undervisning: I våra små grupper på förmiddagarna. Pedagogerna visar och guidar barnen, så att de lär sig hur materialet kan användas.

 - Spontan undervisning:

Under resten av dagen. Det finns tillgängligt material, till skapande och rollekar. 

Tänk också på nedanstående områden när du planerar:   - Normer och värden Vi utmanar till samspel i rollekar, turtagning och att alla få vara med. - Inflytande och delaktighet. Demokratiuppdraget   - Jämställdhet Vi utmanar och diskuterar kring jämställdhet, utifrån Sagan om den underbara familjen Kanin.   - Det kompensatoriska uppdraget - Digital kompetens   - Flerspråkighet

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,