Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska år 7, kapitel 1-4

Skapad 2019-09-11 10:05 i Ornäs skola Borlänge
Pedagogisk planering, spanska 7 kapitel 1-4 i boken Gracias 7
Grundskola 7 Moderna språk - språkval
Pedagogisk planering i spanska för kapitel 1-4 i boken Gracias 7.

Innehåll

 

Pedagogisk planering Spanska 7 kapitel 1-4, v. 36-40

 

Syfte
Du förbättrar din förståelse av det spanska språket
Du förbättrar din förmåga att uttrycka dig i tal och skrift på spanska
Du utökar ditt ordförråd genom att:
hälsa, presentera dig, fråga hur någon mår, var någon bor, hur gammal man är, var något ligger och svara på det, säga om man har djur eller syskon
 säga vad man gillar och inte gillar,
kunna räkna till 50
Du ökar din kunskaper om spanska språket genom att böja substantiv, verb och artiklar
Du ökar din kännedom om Spanien och Latinamerika; geografi, folk och uttal

 


Arbetssätt
Vi lyssnar på texter
Vi läser och översätter texter av olika slag
Vi gör hörövningar
Du tränar på ord och uttryck på olika sätt
Vi gör övningar i övningsboken och på tavlan
Vi gör parövningar och berättar om olika saker

 


Bedömning
Dina kunskaper bedöms fortlöpande, att du hänger med och förstår och klarar övningarna, uttalar bra etc.
Vi har läxförhör för att se att du tränar orden
I slutet av arbetsområdet har vi ett prov där du visar att du har med dig tillräckliga kunskaper vad gäller ordförråd, grammatik, att du kan det du ska kunna(se syfte) samt hörförståelse.

 


Kunskapskrav
Prov på kapitel 1-4, mer info kommer under v. 38:
E – Du visar att du har kunskaper från alla områden vi har arbetat med men det blir en del fel
C – Du klarar det mesta av det vi arbetat med men saknar lite i ordförrådet
A – du visar att du behärskar de ord och fraser och den grammatik vi jobbat med

 

läsförståelse/hörförståelse:
Hur bra du förstår samt att du använder strategier: att dra nytta av sammanhanget, andra språk, andra kunskaper i ämnet, hur det brukar vara...

 

E – Du förstår det mest väsentliga, kan ta hjälp av någon strategi för att förstå.
C – Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer. Du använder dig av strategier för att förstå
A – Du uppfattar helheten och många detaljer Du använder dig av strategier för att förstå

 

 


Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: