Procent och sannolikhet åk 6

Mål för elev

Du ska utveckla följande förmågor:

- använda metoder
- lösa problem
- kommunicera

Innehåll

Tal i procent-, bråk- och decimalform. Sannolikhet, chans och risk.
Viktiga begrepp: Procentform, bråkform, decimalform, hel, halv, fjärdedel, femtedel, tiondel, hundradel, rea, rabatt, sannolikhet, chans och risk.

Genomförande

Vi kommer att utgå från kap 2 i Matte Direkt Borgen 6A. Vi kommer att ha genomgångar, övningar och diskussioner. Vi kommer även att träna på att lösa problem.

Redovisning

Du redovisar dina kunskaper vid gemensamma övningar, vid diagnosen och i ett avslutande prov (kap 1 och kap 2).

Elevinflytande

Under arbetsområdet så finns det möjlighet för dig att arbeta med uppgifter på en nivå som är utmanande för dig. Utifrån diagnosen men också utifrån samtal med oss lärare kommer du att ha möjlighet att arbeta i olika takt. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.