👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild årskurs 4 ht 2019

Skapad 2019-09-16 11:24 i Vällsjöskolan Härryda
Grundskola 4 Bild
Här är en planering för vad vi ska arbeta med i bilden under hösten i 4an. Vi har bild på torsdagar, i halvklass.

Innehåll

VARFÖR?

Vi kommunicerar mycket via bilder av olika slag. Du ska i ämnet bild få lära dig mer om hur du kan berätta med hjälp av bilder, lära dig olika tekniker och använda olika verktyg för att skapa egna bilder. I samband med de olika uppgifterna kommer du att få fundera över dina val och reflektera över resultatet. Se mer om syftet i kopplingar till läroplanen nedan. 

 

 VAD?

Vi arbetar med olika delar av bildämnet, som färglära och olika tekniker för att skapa bilder. Se mer  om det centrala innehållet i "kopplingar till läroplanen" nedan. 

 

HUR? 

Här finns en planering för de arbetsuppgifter som vi ska arbeta med i höst. Varje uppgift kommer att förklaras tydligt. AK inleder alltid med en genomgång. Du kommer att få en checklista att arbeta efter. Du lämnar in uppgifterna på Unikum.

 

 

BEDÖMNING

Bedömning kommer att ske hela tiden under terminerna. I bedömning ingår de kunskapskrav som finns i LGR11 för bildämnet. Bedömningen utgår ifrån uppgifter som är årskursanpassade. 

Uppgifter

  • Fyrverkeri

  • Hipp hipp HURRA!

  • Kawaii

  • Doodle

  • Teckna linjer och skugga med blyerts

  • Perspektiv

  • Färglära: Paraply (grundfärgerna)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6