Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
F - 3
Sjöängsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 28 september 2019
Vi lär oss om vardagliga saker som utvecklats genom historien.
Vi använder oss dagligen av olika små saker i vår omgivning som vi inte tänker så mycket på.
Vem uppfann dem och varför? Hur har de utvecklats under historiens gång och hur kommer framtidens lösningar att se ut?
Vi kommer att följa en UR-serie om 10 olika småsaker som haft stor teknisk betydelse genom historien - glasögon, plåstret, saxen, tandborsten, säkerhetsnålen, bollen, nagellacket, gaffeln, suddgummit och visselpipan. Under arbetets gång kommer vi att samtala, beskriva, rita, konstruera, samt försöka utveckla uppfinningarna lite ytterligare.
Länk till startsidan i UR play.
Syfte (2)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
Centralt innehåll (4)
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter