Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Normer & värden 2019/2020

Skapad 2019-09-16 15:42 i Tågets förskola Lunds för- och grundskolor
ett exempel
Förskola
I vårt värdegrundsarbete använder vi olika metoder för att synliggöra alla människors lika värde och vikten av att visa empati och respekt i vardagen. Vi utgår från barnkonventionen samt läser böcker, sjunger sånger, genomför samarbetsövningar, ser film och dramatiseringar av vardagsdilemman av och med barn och personal. När saker i vardagen händer förs även dialog mellan barn och vuxna om vad som hänt och hur det känns. Som personal är vi goda förebilder genom att vara medskapande vuxna i barnens vardag.

Innehåll

Läroplansmål 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället -Lpfö 18

 

Planerade insatser

  • Tematiskt arbete genom

    • Värdegrundsarbete med fokus på hjärtat, molnet och solen samt vem-böckerna (Stina Wirsén)

    • Barnkonventionen med fokus på Kompisböckerna

  • Förhållningssättet

    • De vuxna är goda förebilder

  • Må bra-aktiviteter

  • Mötet med de fyra elementen - jord , luft, eld och vatten

  • Veckans lek -samma lek erbjuds under en vecka 

  • Erbjuda en bredd av aktiviteter som erbjuder vila/återhämtning

Förväntade effekter 

När vi ser att:

  • Barn kan följa sociala spelregler.

  • Barn får förståelse för hur deras handlingar påverkar andra.

  • Barn reflekterar kring hur deras handlingar påverkar andra.

  • Barn får tar aktivt ansvar för hur deras handlingar påverkar andra.

  • Barn förstår sambandet från jord till bord.

  • Barn får en förståelse för vikten av en allsidig kost.

  • Barn får förståelse för balansen mellan rörelse och vila/återhämtning.

  • Barn reflekterar kring balansen mellan rörelse och vila/återhämtning.

  • Barn tar aktivt ansvar för sin egen balans mellan rörelse och vila/återhämtning.

Metodval (Hur ska vi få syn på de förändrade lärandet/kunnandet hos barngruppen)

Genom dokumentation, reflektion, intervjuer och observationer i vardagen ser vi om de önskade effekterna uppnåtts.

Nyckelbegrepp

        

  • Yngre
  • Kompis
  • Samsas
  • Hjälpa
  • Glad
  • Ledsen
  • Arg
  • Rädd

          

  • Äldre
  • Trygghet
  • Hänsyn
  • Känslor
  • Samarbete
  • Gemenskap
  • Lika/olika
  • Vuxna
  • Empati
  • Respekt
  • Solidaritet
  • Medskapande
  • Mångfald
  • Integritet
  • Förtroende
  • Samspel
  • Förhållningssätt

 

 Kännetecken

Att barnen kan uttrycka saker som "jag känner..."

Kopplingar till läroplanen

  • ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: