Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Symfoniorkesterns instrument åk 5
Innehåll
Planeringens innehåll:
Ord/begrepp att kunna: Instrumenten och instrumentfamiljerna som finns i påläsningshäftet.
Arbetsformer:
Vi kommer att lyssna på instrument som används i symfoniorkestern och lära oss hur de ser ut genom att titta på klipp från Youtube samt på bilder. Vi lär oss vilka instrumentfamiljer som finns och hur instrumenten delas in i dessa. Alla instrumenten i en orkester fyller olika funktioner i musiken. Diskussion om dirigentens roll som ledare av orkestern. Vi kommer även prova på att dirigera själva för att utveckla rytm -och puls medvetenhet samt dynamik.
Detta ska du kunna när kursen är slut för att nå ett godkänt resultat:
Du ska kunna känna igen omkring 12 olika instrument och veta vilken familj instrumenten tillhör, t ex stråkfamiljen. Vill man veta mer lär man sig även lite fakta om instrumenten, men för att nå godkänt krävs att man klarar omkring hälften av instrumenten som finns på provet.
Bedömning baseras på exempelvis: Resultat på skriftligt prov samt hur aktiva eleverna är under diskussioner under lektionstid.
Tidsplan: Vi jobbar med instrumenten vecka 36-41 (parallellt med lite annat). På musiklektionen vecka 41 blir det skriftligt prov.
Uppgifter
-
Prov Symfoniorkesterns Instrument
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.Mu 4-6
-
Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.Mu 4-6
-
Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.Mu 4-6
-
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.Mu 4-6
Matriser
Instrumentkännedom! Kunskapskrav för betygen E C A enligt LGR11
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Musikens verktyg
|
Eleven kan med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper. Känner med viss säkerhet igen utseende på de olika instrumenten samt placerar instrumenten i rätt instrumentfamilj.
|
Eleven kan med relativt god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper. Känner med relativt god säkerhet igen både utseende och hur instrumenten låter samt placerar instrumenten i rätt instrumentfamilj.
|
Eleven kan med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper. Vet med god säkerhet vad instrumenten heter, hur de låter samt känner till lite mer information kring instrumenten.
|
