Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Östra Stenhagenskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 17 september 2019
Arbetsområdet innebär att eleverna ska räkna med stora tal. Eleverna ska få kunskaper i hur man adderar, subtraherar, multiplicerar och dividerar inom dessa stora tal. Eleverna ska även lära sig använda metoderna ”rita en bild” och ”prova dig fram”.
Undervisningen i matematik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Enskilt arbete med boken "MatteDirekt Borgen" kapitel 1.
Grupparbete med boken "MatteDirekt Borgen" kapitel 1.
Gemensam problemlösning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)
Gemensamma genomgångar och samtal.
Diagnos kapitel 1
Efter diagnos kommer vi att repetera stora tal samt fördjupa oss inom stora tal.
Centralt innehåll (4)
Rationella tal och deras egenskaper.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter