Internet

Internet påverkar människors vardag med information, underhållning, social gemenskap och bidrar till att forma samhällen, värderingar och beteenden. Att veta hur internet tekniskt fungerar är viktiga kunskaper för alla samhällsmedborgare.

Syfte med undervisningen

Syftet med lektionen är att öka elevernas förståelse för hur internet fungerar och används.

Så här kommer vi att arbeta

Vi tittar på olika film som diskuteras i klassen. Sedan fördjupar eleverna sina kunskaper

Vad är internet:film 1: https://youtu.be/ZhEf7e4kopM

Filmen förklarar vad är internet: Ett nät av kablar - optiska fibernät och radiovågor där datapaket transporteras

 

Så fungerar operativsystem: Film 2: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V6391

 

IP-adress och DNS (Domänadress) https://youtu.be/5o8CwafCxnU

 

HTTP - HTML  https://youtu.be/kBXQZMmiA4s

 

 

 

 

Det här ska du lära dig

 Centralt innehåll

• Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.

• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

 

Teknik, människa, samhälle och miljö

• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.

• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data

• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel

• Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning

Här är en lista med ord och begrepp som är viktiga för din förståelse av området

Operativsystem, CPU, RAM-minne, komponent, indata och utdata, hårddisk, IP-adress, Domänadress=DNS, HTTP, HTML, Domän

Så här kan du visa dina kunskaper

Internet projektarbete åk 7.

Elever arbetar i grupp av 2. De ska undersöka de två uppgifter som står i början under varje rubrik och sedan välja minst 3 uppgifter bland 1-8 från både kommunikationshistoria och Nätverksteknik.

Tänk på att uppgiften visar vad ni lärt er och är betyg-grundande. Utveckla gärna svaren.

Viktig: ange alla källor du använder

 

Några länkar som kan hjälpa till:

Filmen vi har sätt: ”Internet – så funkar det!” https://youtu.be/s-RGkHpC3hM

https://www.internetmuseum.se/

https://www.oxit.se/internets-historia-och-utveckling/

 

KOMMUNIKATIONSHISTORIA

Alla elever svarar enskild på fråga 0.

0.Vad för drivkrafter gjorde att datanätverk och internet först växte fram och utvecklades?

1. Vilket år dök det första datanätverket upp och vad kallades det?

2. Vilket år skickades det första e-mailet?

3. Vad är det så kallade ”world wide web” för något? När dök det upp?

4. Vilka stora förändringar i samhället skedde efter det kommersiella internetets uppkomst?

5. Vad menas med ett protokoll och vad är TCP / IP?

6. Bredband innebar stora förändringar för vårat internetanvändande. Nämn några!

7. Hur påverkade uppkomsten av ”smartphones” vårat internetanvändande?

8. Vilken påverkan har åtkomsten till så kallade wi-fi nätverk haft på oss individer och samhället?

 

 

NÄTVERKSTEKNIK

Alla elever svarar enskild på fråga 0.

0.Rita en bild hur det kan se ut när en person tar sig ut på internet med sin dator. Beskriv vad de olika komponenterna gör.

1. Vad är ett nätverk?

2. Vad menas med ett LAN?

3. Vad är ett WLAN? Vad är skillnaden på WLAN och Wi-Fi?

4. Vad är en router, switch och en hub?

5. Vad är GSM?

6. Vad är ett protokoll, t. ex. HTTP, HTTPS mm

7. Beskriv vad en brandvägg är!

8. Beskriv vad en VPN är för något!

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,