Livets utveckling

Hur uppstod liv på jorden? Vad är evolution? Och vem var Charles Darwin?

Du ska träna på att:

• läsa texter som handlar om biologi
• sammanställa information från texter du läst
• förstå hur liv på jorden uppstod och utvecklades
• använda och förstå ord och begrepp som är typiska för ämnet
• känna till evolutionsteorin
  
  

Efter avslutat arbetsområde ska du ha kunskap om:

• hur liv uppstod och utvecklades på jorden
• vad evolution är
• vem Charles Darwin var och evolutionsteorin
• hur man kan veta saker om livet på jorden för länge sedan
• några ord och begrepp som är typiska för ämnet

Du visar dina kunskaper genom att:

• delta i diskussioner
• lämna in skriven text om livets uppkomst
• lämna in arbetsuppgift om evolution
  
  

Vi kommer att arbeta med följande:

• läsa texter
• skriva
• se filmer
• ha diskussioner

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
• Dessutom berättar eleven om livets utveckling och visar på samband kring organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.