Rönnängs förskolor, Tjörn · Senast uppdaterad: 24 februari 2021
Vi på Rönnängs förskola har valt att gemensamt arbeta med fokusområdet Hållbar utveckling.
(Brundtland-rapporten, FN 1987)
Social hållbarhet:
Förståelse för att man duger som man är
Självtillit
Möjlighet att leva sig in i andra människors situation
Vilja att hjälpa andra
Respekt för alla människors lika värde
Ekonomisk hållbarhet:
Hushålla med våra resurser
Återbruk
Vara aktsamma med vårt material samt förskolans lokaler
Minska vårt svinn
Ekologisk hållbarhet:
Öka förståelse för naturens olika kretslopp samt människans påverkan
Värna om jordens resurser
Syfte med vårt fokusområde:
Att vi på Rönnängs förskola ges möjlighet att tillägna oss ett
varsamt förhållningssätt till vår omgivande miljö, natur och samhälle.
Läroplan (10)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter