Instruerande text

Instruerande texter skrivs för ge tydliga och enkla instruktioner, t ex när du ska följa ett recept eller spela ett spel.

Målet med undervisningen är att...

utveckla förmågorna att:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift 
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• använda ämnesspecifika begrepp

Detta gör vi genom att:

• befästa elevernas kunskaper om hur en instruerande text är uppbyggd
• diskutera det vi läser 
• skriva tillsammans, lärpar och enskilt

Så här ska vi arbeta...

Vi kommer:

• läsa och diskutera instruerande texter. 

• diskutera vad en instruerande text är.

• arbeta med hur en instruerande text struktur är uppbyggd

  • rubrik

  • lista med material

  • arbetsgång
  • bilder
•  arbeta med de språkliga dragen i en instruerande text

  • imperfekt

  • korta meningar

  • tidsord

•  skriva gemensamt, i lärpar och enskilt

Vi arbetar enligt cirkelmodellen.

• Första steget är att bygga upp kunskap om instruerande text. Vi talar om syftet med texttypen och var denna kan hittas.
  
  
• Andra steget är att modellera texttypen. Du ska få lära dig hur en instruerande text är uppbyggd och vilken typ av språk och meningsbyggnad du bör använda. Detta gör vi genom att läsa och följa instruerande texter, t ex kortspelsinstruktioner. 
  
  
• Tredje steget är att skriva en gemensam text. Du får i grupp/ i par, skriva en instruerande text.
  
  
• Fjärde steget är att skriva en egen text. Du bedöms då du skriver din egen text.

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

• skriver en instruerande text
• hur du använder dig av den strukturen för instruerande text.
• hur du använder dig av språkliga drag.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.