Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturvetenskap ht19

Skapad 2019-09-25 12:55 i Morgongåva förskola Heby
för arbetslaget att utgå ifrån vid pedagogiska planeringen
Förskola
Barnen visar stort intresse för vad som sker i naturen och i samhället. Vi lyssnar till deras nyfikenhet och frågor och beger oss ut i natur och samhälle för att utforska detta!

Innehåll

Mål

 

  • 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

 

 

 

Bakgrund

Barnen visar stort intresse för vad som sker i naturen och i samhället. Vi lyssnar till deras nyfikenhet och frågor och beger oss ut i natur och samhälle för att utforska och lära kring detta.

Det kan vara allt från en skogsutflykt, slänga sopor vid containrarna, utflykt till en lekpark, ett besök på en närliggande affär, att ta vara på årstidens naturhänselser, att utforska kring djur etc. Vart vi går beror lite på vad vi jobbar med för stunden och vad barnen visar intresse för. 

 

Arbetssätt/Undervisning. 

- Vi utforskar naturen i närområdet 

- Vi går till skogen

- Vi tar vara på det årstiderna har att utforska 

- Källsortering med Kompostina

- sopsortering

- plantering

- hållbar utveckling

 

 

Uppgifter

- Vi går till skogen

- vi går till Lilla IP 

-Utforska närområdet/skridskoåkning

-magnetism

- plantering

- filmer om hållbar utveckling

- Årstidsväxlingar

- våra vilda djur

- frukt från Ica 

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfälle görs en reflektion utifrån de aktiviteter/uppgifter ni gjort under gågna veckan.

 

Uppgifter

  • Utflykt till Lilla IP

  • Utflykt till skogen

  • Utflykt till skogen

  • Filmer om hållbar utveckling

  • Vi utforskar närområdet/skridskoåkning

  • Jag väljer plantering

  • Årstidsväxlingar- naturruta

  • Våra vilda djur

  • Frukt från ica

Kopplingar till läroplanen

  • förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
  • förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
    Lpfö 18
  • förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
    Lpfö 18
  • förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: