Tekniska system

I området tekniska system kommer vi att arbeta med vanliga föremål och hjälpmedel i köket. Vi pratar om funktion och hur de kan göras bättre, t.ex. mer användarvänliga, billigare i produktion eller snyggare design.

Viktiga begrepp:
- teknik
- funktion
- material
- produkt
- användarvänlig
- proportioner

Syfte: (Förmågorna vi tränar)
- identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
- identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar

Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)
-Några vanliga föremål från köket där enkla mekanismer används för att uppnå en viss funktion
- Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, t.ex. kupad hand -> kärl
- Material för konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sättas samman.
- Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
- Dokumentation i form av enkla skisser och fysiska modeller.

Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)
- Träna på att förklara funktionen på olika föremål från köket.
- Diskussion kring vilka material vi har i vårt klassrum. Varför är de gjorda av just det materialet?
- Diskussion kring design, användarvänlighet, hållbar utveckling och produktionskostnad. Hur kan t.ex. ett sugrör göras om för att passa bättre i de olika kategorierna?
- Skisser av föremål, skriva ut delar/material, rätt proportioner.

Bedömning:

- Du kommer att bli bedömd i hur väl du kan beskriva ett föremål och dess delar med hjälp av en skiss samt ge exempel på förbättringar i funktion, design och användarvänlighet. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.