👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska åk 4

Skapad 2019-09-25 16:38 i Musikgrundskolan Synkopen Helsingborg
Beskrivningen omfattar kunskapsområden tala, läsa, lyssna på och skriva engelska.
Grundskola 4 Engelska
Vi kommer att arbeta utifrån materialet Happy åk 4.

Innehåll

 

 

Så här kommer vi att arbeta

  • tala, läsa och skriva och lyssna på engelska texter.
  • lära oss grammatiska regler
  • spela upp dialoger och småpjäser.
  • redovisa skriftliga arbeten.
  • träna glosor kopplade till texter.

Konkretiserade mål

Målet med arbetet är att du skall:

  • utveckla din förmåga att använda engelska för att göra dig förstådd i tal och skrift.
  • utveckla din förmåga att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper.
  • utveckla din förmåga att uttrycka dig varierat och säkert i skrift för att berätta och beskriva.
  • utveckla din förmåga att lyssna och förstå talad engelska.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Sånger, sagor och dikter.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6