Åldrar:
3 - 5
Luna, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 11 oktober 2019
Språkresa i närmiljö med våra lärvänner, vi utforskar vår närmiljö och besöker nya platser.
Samarbeta i olika sammanhang. Regler i trafiken. Förståelse för varandra. Varför vi åker på utflykter? Att den vardagliga sysslan följer med en hela livet.
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära..
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler
Varför? För att bli en starkare och säkrare människa.
Få en förståelse för världen. (Syfte med undervisningen)
Hur ska undervisningen genomföras?
Daglig verksamhet. Vad vill barnen hitta på? Vad blir utvecklingen? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?)
Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? Samtal vid matbordet. Samlingar. På avdelningen.
För vem/vilka ska undervisningen genomföras? Alla är i behov av den
Av vem? Närvarande pedagogen (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)
Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser