Geometri

Här kommer eleverna få arbeta med geometriska figurer, skala och symmetri.

Du kommer få träna din förmåga att:

•  Att använda matematiska begrepp när du löser uppgifter
•  Förklara och beskriva olika geometriska begrepp

Målet med arbetet är att du ska kunna:

•  Kunna använda och förstå begreppen från begreppslistan
•  Beskriva dom geometriska formerna (Cirkel, kvadrat, triangel, rektangel, parallellogram och månghörningar) med rätt begrepp
•  Beskriva dom geometriska kropparna (Klot, rätblock, kub, cylinder, kon, pyramid, sfär) med rätt begrepp
•  Förstå och använda vanliga lägesord så som (Över, under, framför, bakom, på, i, mm) 
•  Kunna konstruera formerna i olika material till exempel lego

Viktiga begrepp som du kommer få möta:

• Kvadrat
• Rektangel
• Cirkel
• Triangel
• Månghörning
• Parallellogram
• Sida
• Hörn
• Kant
• Klot
• Pyramid
• Kub
• Symmetri
• Förstora
• Förminska

Så här kommer vi att arbeta: 

Vi kommer att:

• Arbeta konkret med dom olika geometriska formerna och kropparna.
• Bygga egna geometriska figurer.
•  Fråga, fråga och byt. För att befästa och träna på begrepp. 
• Arbeta konkret med olika material och speglar för att träna på och förstå vad symmetri är

Du kommer möta IKT i undervisningen genom:

• Vi kommer att bygga geometriska former utomhus och fotografera dessa.
•  Träna på nomp.
•  Digitala genomgångar.

Du kommer möta värdegrundsarbete, delaktig och ha inflytande på undervisningen genom:

•  VÖL
•  fråga, fråga, byt.
•  Diskussioner.
•  Samarbeta två och två.

Du kommer du få visa din kunskap genom:

Bedömning

- Observationer och samtal under arbetets gång

- Uppgifter i boken

- Exit ticket på lektioner

- Dokumentation om arbetet

Övrigt:

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
• Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.