Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri

Skapad 2019-09-30 14:35 i Almtunaskolan Uppsala
Grundskola 2 Matematik
Här kommer eleverna få arbeta med geometriska figurer, skala och symmetri.

Innehåll

 

Du kommer få träna din förmåga att:

  •  Att använda matematiska begrepp när du löser uppgifter
  •  Förklara och beskriva olika geometriska begrepp

Målet med arbetet är att du ska kunna:

  •  Kunna använda och förstå begreppen från begreppslistan
  •  Beskriva dom geometriska formerna (Cirkel, kvadrat, triangel, rektangel, parallellogram och månghörningar) med rätt begrepp
  •  Beskriva dom geometriska kropparna (Klot, rätblock, kub, cylinder, kon, pyramid, sfär) med rätt begrepp
  •  Förstå och använda vanliga lägesord så som (Över, under, framför, bakom, på, i, mm) 
  •  Kunna konstruera formerna i olika material till exempel lego

Viktiga begrepp som du kommer få möta:

  • Kvadrat
  • Rektangel
  • Cirkel
  • Triangel
  • Månghörning
  • Parallellogram
  • Sida
  • Hörn
  • Kant
  • Klot
  • Pyramid
  • Kub
  • Symmetri
  • Förstora
  • Förminska

Så här kommer vi att arbeta: 

Vi kommer att:

  • Arbeta konkret med dom olika geometriska formerna och kropparna.
  • Bygga egna geometriska figurer.
  •  Fråga, fråga och byt. För att befästa och träna på begrepp. 
  • Arbeta konkret med olika material och speglar för att träna på och förstå vad symmetri är

Du kommer möta IKT i undervisningen genom:

  • Vi kommer att bygga geometriska former utomhus och fotografera dessa.
  •  Träna på nomp.
  •  Digitala genomgångar.

Du kommer möta värdegrundsarbete, delaktig och ha inflytande på undervisningen genom:

  •  VÖL
  •  fråga, fråga, byt.
  •  Diskussioner.
  •  Samarbeta två och två.

Du kommer du få visa din kunskap genom:

Bedömning

- Observationer och samtal under arbetets gång

- Uppgifter i boken

- Exit ticket på lektioner

- Dokumentation om arbetet

 

 

Övrigt:

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
    Ma   3
  • Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
    Ma   3
  • Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: