Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
5
Centrumskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 10 oktober 2019
Framtidens fordon? Hur kommer framtiden att bli? Hur mycket kan vi påverka?
Ungefär sedan skolstart har eleverna arbetat med olika moment som berör framtidens fordon jämfört med de som kom först.
Syfte (2)
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (3)
Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Kriterier (1)
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
Innehåller inga uppgifter