PP NO åk 5 Kroppen

Hur fungerar kroppen och vad är namnen på några organ i kroppen? Det och mycket mer kommer du att lära dig när vi arbetat med kroppen. Du kommer att lära dig hur organen ser ut, var på kroppen de finns, vilka funktioner de har och hur de samverkar. Du kommer att lära dig vad kroppen behöver för att kunna växa, röra sig och må bra och vad som händer när man åldras.
Vi kommer också att ge exempel på och berätta något om vanliga sjukdomar.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• granska information kring människokroppen genom lyssna, se, läsa och
• kommunicera kring kropp och hälsa
• använda olika begrepp och modeller för ökad förståelse
• ta ansvar för sitt arbetsmaterial och sin inlärning.

Centralt innehåll

Kemi:

Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.  

Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Histo­riska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet

 

Biologi:

Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, t.ex. för jordbruk och fiske.

 

Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

 

Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas

Arbetssätt och undervisning

I undervisningen kommer vi att enskilt och tillsammans med andra se på film, läsa texter, samtala, resonera och svara på frågor samt göra enkla experiment.

Hur gör du?

• deltar under genomgångar, undersökningar och när vi tittar på filmer
• arbetar enskilt och i par eller grupp
• diskuterar med klassen
• gör experiment och uppgifter i aktivitetsboken

Kunskapskrav och bedömning

Du kommer att visa att du:

• kan namn på organ som finns i kroppen (begrepp)
• vet var organen sitter och vilken funktion de har (begrepp och modell)
• berättar om matens väg genom kroppen 
• resonerar om vikten av att äta bra kost
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver andning, blodet, hjärtat, kroppens "reningsverk" levern och njurarna
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver muskler och skelett

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.