Språklek på Linden

BAKGRUND 

Språklek på Linden.

Barnens intressen och kunskaper om att leka med språket.

SYFTE OCH MÅL

 

Utmanar alla barn efter förmåga och intresse i deras språkliga utveckling genom dessa aktiviteter.

Läsa många olika böcker.

Beskriva och återberätta.

Sjunga sånger och göra ramsor.

Lyssna hur olika språkljud låter.

Bokstäver och siffror.

Leker med rim, sammansatta ord, motsatsord, begreppsord.

 

 

 

Metod

 

Arbetar efter Bornholmsmodellen.

Barnen får vara med och välja böcker på biblioteket.

Barnen får valfrihet att välja bland många olika sagor på Polyglutt.

Leker med språket genom många olika sånger,rim och ramsor.

Återberättar olika saker.

Ritsagor och flanosagor.

Lyssnar på hur olika språkljud låter.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DOKUMENTATION

Dokumentera det vi har gjort i Unikum så att barnen och föräldrarna kan se.

Sätter upp barnens alster på väggar och i fönster på förskolan.

 

REFLEKTION OCH ANALYS

Reflektion och analys görs i Unikums verktyg.

När ska vi utvärdera och hur?
Vi reflekterar över processer som varit och tar reda på hur vi går vidare.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,